Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3315 publications trouvées

Poster de conférence

Marine Jacq, Patricia Marzin-Janvier, Damien Grenier

Forest School: Potential for Scientific Learning and Relationships with Nature

Forest School Research Symposium, Jun 2024, Liverpool, France hal-4631710
Article dans une revue

Saida Mraihi

Ce que les interactions nous disent sur l’activité de l’enseignant et des étudiants pendant le cours par visioconférence en situation de contrainte

Distances et Médiations des Savoirs, 2024, 46, ⟨10.4000/11vll⟩ hal-4638741
Thèse

Valérie Vilaine

Scolariser des élèves en situation de handicap en classe ordinaire, une ingénierie coopérative en danse

Education. Université Rennes 2, 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20020⟩ hal-4785908
Article dans une revue

Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Maël Loquais, Magali Roux, Elzbieta Sanojca, Emmanuel Triby

Un observatoire critique des transformations de la formation des adultes

Éducation permanente, 2024, N° 239 (2), pp.169-178. ⟨10.3917/edpe.239.0169⟩ hal-4720191
Thèse

Annabelle Paris

Environnement EMI et expérience d'apprentissage à l'université : analyse de l'activité individuelle et collective d'étudiant.e.s de première année de Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2024. Français. ⟨NNT : 2024BRES0031⟩ hal-4684385
Communication dans un congrès

Yu Zhou, Rana Challah

Engager les étudiants grâce à l’enseignement créatif : une approche de la théorie des parties prenantes pour enseigner la RSE au sein d’une école d’ingénieur.

Colloque CREAPI sur le management de la créativité et des pratiques innovantes, Jun 2024, Orléans, France hal-4571545
Communication dans un congrès

Xavier Riondet

Que faire des expérimentations pédagogiques ? Réflexions autour du cas des classes nouvelles (1945-1952)

Innovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), CIRNEF/ATRHE, Jun 2024, Caen, France hal-4856904
Communication dans un congrès

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois

Un collectif pour travailler algorithmique et connaissances spatiales avec les robots de sol

Les séminaires de l'IREM, Marine Rougnand, Jun 2024, Besançon, France hal-4667348
Communication dans un congrès

Fabrice Louis, Maël Le Paven

Study, within a cooperative engineering device, of the strength of the acts of language that institutionalise pupils’ responsibility

SEA-EU Alliance Conference, Being SEA-EU, Jun 2024, La Valette, Malta hal-4621168
Communication dans un congrès

Camille Doukhan, Ghislaine Gueudet, Pierre-Vincent Quéré, Veronica Parra

Investigating teachers’ practices for non-specialist students

Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM), Jun 2024, Barcelona, Spain hal-4872110