Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3317 publications trouvées

Chapitre d'ouvrage

Jérôme Eneau

Emancipation

De Boeck. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation (2ème édition), pp.155-159, 2022, 9782807340534 hal-4560205
Communication dans un congrès

Rebecca Clayton Bernard

l’intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L’interaction dans les évaluations à distance en cours de langue

Journée des Doctorants CREAD, Apr 2022, Brest, France hal-3704123
Poster de conférence

Lydie Dondelli, Julie Denouël, Jérôme Eneau

L'étude des trajectoires d'appropriation des « gérontechnologies » en EHPAD

Journée des doctorants du CREAD, Apr 2022, Brest, France. hal-3656274
Poster de conférence

Rachel Metzger

Universitarisation des écoles d'architecture : quelle professionnalisation au(x) métier(s) d'enseignant-chercheur ?

JDD du CREAD, Apr 2022, Brest, France. 2022 hal-4246104
Communication dans un congrès

Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre

EVES : une recherche-action au prisme de contextes pluriels

33è Colloque de l’ADMEE-Europe : « Pluralité de contextes, pluralité d’évaluation en éducation : quelles interactions et quels enjeux ? », Guadeloupe, France., ADMEE, Apr 2022, GOUADELOUPE, France hal-4058491
Article dans une revue

Rebecca Clayton Bernard, Gilles Kermarrec

Peer Assessment and Video Feedback for Fostering Self, Co, and Shared Regulation of Learning in a Higher Education Language Classroom

Frontiers in Education , 2022, 7, ⟨10.3389/feduc.2022.732094⟩ hal-3651135
Article dans une revue

Simon Mallard, Laurence Durat

La prise en compte des émotions en formation de managers, entre prescriptions et réalité

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2022, 58 (1), pp.13-29. ⟨10.3917/savo.058.0013⟩ hal-3279302
Autre publication scientifique

Xavier Riondet

Petites méditations sur l’écologie à partir de l’œuvre d’Élise et Célestin Freinet

2022, pp.59-62 hal-4655027
Communication dans un congrès

Éléonore Vrillon

Être chercheure dans une start-up. Récit d’une expérience en tension

La recherche sous contrainte, Apr 2022, Nanterre, France hal-4316898
Communication dans un congrès

Aline Blanchouin, Nadine Grapin, Eric Mounier

Gestes évaluatifs en contexte d'ingénierie évaluative : exemples d'études en mathématiques à l'école élémentaire

33eme Colloque de l’ADMEE-Europe, Pluralité de contextes, pluralité d’évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?,, ADMEE-Europe, Apr 2022, Pointe à Pitre (Guadeloupe), France hal-4171765