Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3317 publications trouvées

Communication dans un congrès

Ghislaine Gueudet, Camille Doukhan, Pierre-Vincent Quéré

Teaching mathematics to non-specialists: a praxeological approach

Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany hal-4027124
Communication dans un congrès

Jamila Al Khatib, Sacha Bensahel Mercier, Nathalie Jeannerod-Dumouchel, Charlotte Pourcelot-Capocci, Evelyne Rousselet, Sophia Nunes, Rana Challah

Préciser le rôle des responsables de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation. Le rôle indispensable des responsables de formation, personne-clef des réussites étudiantes.

Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France hal-4056853
Ouvrages

Laila Aboussi, Bezzari Samira

L'innovation pédagogique au temps de la Covid-19

2022, 978-9920-615-43-3 hal-4670225
Communication dans un congrès

Julie Denouël

Au service du développement professionnel des enseignants-chercheurs : Regards sur les dynamiques paradoxales des centres d’appui à la pédagogie

Colloque L'université managérialisée : travail, emploi, perspectives, Oct 2022, Paris, France hal-4307893
Article dans une revue

Karima Tebourski, Marjorie Bernier, Manel Ben Salha, Nizar Souissi, Jean Fournier

Effects of Mindfulness for Performance Programme on Actual Performance in Ecological Sport Context: Two Studies in Basketball and Table Tennis

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (19), pp.12950. ⟨10.3390/ijerph191912950⟩ hal-4318664
Autre publication scientifique

Daniel Faggianelli, Cécile Carra

Violence(s) en établissement. L’une des réalités actuelles du métier

2022, pp.4-5 hal-3986035
Article dans une revue

Élise Allard-Latour, Gilles Kermarrec

L’intérêt en situation au service des émotions positives des élèves

Administration & éducation, 2022, N°176, pp.33 - 39. ⟨10.3917/admed.176.0033⟩ hal-4096651
Article dans une revue

Karima Tebourski, Marjorie Bernier, Manel Ben Salha, Nizar Souissi, Jean Fournier

Effects of Mindfulness for Performance Programme on Actual Performance in Ecological Sport Context: Two Studies in Basketball and Table Tennis

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (19), pp.12950. ⟨10.3390/ijerph191912950⟩ hal-4095575
Article dans une revue

James Masy

Moreau, G.(2022). S’asseoir et se regarder passer. Itinéraire(s) d’un sociologue de province. La Dispute.

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.20210⟩ hal-3799410
Chapitre d'ouvrage

Isabelle Kermen

Semiotic Systems Specific to Chemistry and Their Learning

Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Semiotic Approaches in Science Didactics, ISTE & Wiley, pp.45-85, 2022, Sciences- Education and training - Didactics, 978-1-78945-070-5 978-1-394-17379-2 hal-3992683