Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3317 publications trouvées

Article dans une revue

Maëlle Planche, Cédric d'Ham, Christian Hoffmann, Nadine Mandran, Isabelle Girault, Claire Wajeman, Nicolas Balacheff, Patricia Marzin-Janvier

Caractérisation des transformations pédagogiques impulsées par une plateforme numérique

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.1⟩ hal-3954224
Chapitre d'ouvrage

Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Pierre-Laurent Daures, Nicolas Décamp, Christophe Hache, Julie Horoks, Isabelle Kermen

Let’s Put Mathematics into Comics! A Didactic Analysis of the Comics and Science Workshops

Claus Michelsen, Astrid Beckmann, Viktor Freiman, Uffe Thomas Jankvist, Annie Savard. Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS), 19, Springer International Publishing, pp.529-551, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-031-10518-0_30⟩ hal-3913547
Thèse

Bruno Voirnesson

Normes de justice adolescentes et expérience subjective des sanctions scolaires

Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2022. Français. ⟨NNT : 2022BRES0087⟩ hal-4112055
Thèse

Antoine Le Bouil

Effets d'un dispositif de formation d'enseignants : outils numériques pour développer l'autonomie des élèves en physique-chimie

Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2022. Français. ⟨NNT : 2022BRES0094⟩ hal-4097772
Article dans une revue

Carole Le Henaff

Translating in primary school as a way to learn to represent one’s comprehension of languages and cultures

Revue française de pédagogie, 2022, 216, pp.71-83. ⟨10.4000/rfp.12086⟩ hal-4842562
Article dans une revue

François Sorin

Use of Digital Social Media in Socio-educational Support

Revue des politiques sociales et familiales, 2022, n°145 (4), pp.129-145. ⟨10.3917/rpsf.145.0129⟩ hal-4238573
Communication dans un congrès

Maël Le Paven

Accéder aux savoirs des entraîneurs de haute-performance : quels ajustements à des fins de diffusion et de (trans)formation ? Réaction et contribution au symposium Les savoirs des entraîneurs de haute-performance : de l’énigme personnelle à leur circulation dans la formation des entraîneurs avant les jeux olympiques (Buznic-Bourgeacq., P. [coord.], Couckuyt, S., Guemard., S. Ouitre, F., Delattre, B., Hubert, B., Le Croller, V., Deret, L., Le Paven, M.

Colloque international GDR Sport et Activité Physique – Agence Nationale du Sport – CNRS, Les enjeux des jeux, Contribution de la recherche en sciences humaines et sociales du sport aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, Dec 2022, Montpellier, France hal-4621311
Communication dans un congrès

Maël Le Paven

Accéder aux savoirs des entraîneurs de haute-performance : quels ajustements à des fins de diffusion et de (trans)formation ?

Colloque international GDR Sport et Activité Physique – Agence Nationale du Sport – CNRS, Les enjeux des jeux, Contribution de la recherche en sciences humaines et sociales du sport aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, Dec 2022, Montpellier, France hal-4621955
N°spécial de revue/special issue

Simon Mallard, Gwénola Réto

Enjeux éthiques de la présence professionnelle

Éthique en éducation et en formation: Les Dossiers du GREE, 13, pp.5, 2022, ⟨10.7202/1094520ar⟩ hal-3953401
Article dans une revue

Magali Prost, Hélène Gross, Lorène Prost

How could social media support farmers concerned with sustainability issues?

Journal of Agricultural Education and Extension, 2022, 30 (1), pp.1-23. ⟨10.1080/1389224X.2022.2153888⟩ hal-4104245