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Article dans une revue
Penser la progressivité de l'enseignement grammatical au cycle 3 de l'école primaire : discours, programmations et préparations de formateurs et de professeurs des écoles stagiaires
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.201-226 hal-855135
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Chapitre d'ouvrage
Introduction
Loquet, M., Carlier, G., & Musard, M. Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revue EPS/ARIS, pp.5-11, 2010 hal-855995
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Autre publication scientifique
Prise en compte des difficultés de lecture en SEGPA, quelques pistes à explorer
2010 hal-1150639
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Ouvrages
Pratiquer la philosophie dès l'école primaire : Pourquoi ? Comment ?
Hachette Education, pp.176, 2010 hal-633757
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Chapitre d'ouvrage
Penser le rapport entre formation et objets techniques : Repères conceptuels et épistémologiques
G. Leclercq, R. Varga. Dispositifs de formation et environnements numériques : enjeux pédagogiques et contraintes informatiques, Hermès / Lavoisier, pp.37-69, 2010, 9782746225541 hal-1745734
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Article dans une revue
Des classes à efficacité contrastée : quelles différences dans les pratiques enseignantes à l'égard des élèves en difficulté au cours préparatoire ?
Revue française de pédagogie, 2010, 170, pp.43-60 hal-633853
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Chapitre d'ouvrage
De las TIC a las TICE : integración de las tecnologías en las prácticas de enseñanza en la universidad
J. Espinosa. esores y estudiantes en las redes. Universidades Publicas y Tecnologías de la Información y la Comunicación, Casa Juan Pablos, pp.19-44, 2010 hal-633728
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Communication dans un congrès
Scribus scripting, how to master your tools and control them
PianoFabrik, 2010, Bruxelles, Belgium hal-1702751
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Communication dans un congrès
Les compétences en langue et en culture étrangères à l'école primaire : élaboration d'une enquête quantitative et exemple d'analyse qualitative de séances de visioconférence
COLLOQUE ACEDLE 2009, Les langues tout au long de la vie, Dec 2009, Lille, France. pp.169-181 hal-1061600
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Communication dans un congrès
Utiliser le contexte culturel pour mieux communiquer en langue étrangère
Jeunes Chercheurs en Sciences de l’Education, Dec 2009, Rouen, France hal-1139204