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Archives HAL
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Communication dans un congrès
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Radiographie des dispositifs hybrides
Biennale internationale de l’Éducation, 2012, Paris, France hal-1697380
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Chapitre d'ouvrage
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Evaluer l’histoire des arts à l’école primaire, discours et dispositifs
L’évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, , pp.1-10, 2012 hal-1145765
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Article dans une revue
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Contribution à l'anthropologie des usages du numérique
Le numérique en sociétés - M@rsouin, 2012, 2, pp.175-195 hal-2348918
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Article dans une revue
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L’entraînement des lancers en France selon les équipes techniques nationales de la Fédération Française d’Athlétisme : le cas des trois « numéros spéciaux » publiés par la revue de l’Amicale des Entraîneurs Français d’Athlétisme
Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2012 hal-2293356
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Article dans une revue
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Case study investigation of CMC with young language learners
JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2012, 8, pp.79 - 90. ⟨10.20368/1971-8829/644⟩ hal-1748798
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Ouvrages
La fable et le protocole : processus de création en peinture
L'Harmattan, pp.392, 2012, Eurêka et Cie, Ivan TOULOUSE hal-1061961
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Chapitre d'ouvrage
Construction d'un cadre relatif à l'épistémologie des savoirs scolaires en EPS
ML. Elalouf & Co. Les didactiques en question(s), De Boeck, pp.182-192, 2012 hal-1076580
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Ouvrages
Pratiquer une activité chorégraphique à l'école primaire : quels jeux épistémiques? in Jeux de savoir , Études de l'action conjointe en didactique sous la direction de Brigitte Gruson, Dominique Forest et Monique Loquet
PUR collection Paideia, p59-89, 2012, 978-2-7535-1833-9 hal-1150289
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Chapitre d'ouvrage
La fable et le protocole : analyse de processus de création de peintures contemporaines
Technique et création, L'Harmattan, pp.219-239, 2012, Eurêka et Cie hal-1061968
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Chapitre d'ouvrage
Play a game ! Repeat ! Les élèves de langue étrangère jouent-ils tous aux mêmes jeux ?
Jeux de savoir. Etudes de l'action conjointe en didactique, Presses Universitaires de Rennes, pp.197-221, 2012 hal-855668