Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3343 publications trouvées

Chapitre d'ouvrage

Lamria Chetouani

Les mots exclus des dictionnaires : (auto)censure ou norme sociale ?

Ghislaine Rolland-Lozachmeur. Les mots en force dans le discours. Le pouvoir des mots et la peur qu'ils suscitent.. Tome 2, Université de Bretagne Occidentale, pp.323-343, 2014, 978-2-908-195-40-8 hal-1017674
Communication dans un congrès

Geneviève Lameul

L’accompagnement, une posture professionnelle spécifique de formateur ?

Rencontres de l’ENSVN, 2014, Quiberon, France hal-1697442
Chapitre d'ouvrage

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

La pédagogie universitaire numérique : émergence d’une problématique

G., Lameul et C., Loisy, La pédagogie universitaire à l’heure du numérique : questionnements et éclairages de la recherche, De Boeck, 2014 hal-1697204
Article dans une revue

Cécile Vendramini, André Scherb, Sandra Safourcade

Education artistique à l’école primaire : questionner les points de vue

Revue des Sciences de l'Education (Canada), 2014, 40 (3), p.513-535 hal-1145775
Chapitre d'ouvrage

Monique Loquet

L'artistique et le sportif, les points d'articulation en gymnastique rythmique

Gémenos: AFRAPS. G. Cogérino & M-C Garcia (dir.). L'EPS face au sensible et à l'artistique, pp.163-179, 2014 hal-1733805
Article dans une revue

Florence Bara

Exploratory Procedures Employed by Visually Impaired Children During Joint Book Reading

Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2014, 26, pp.151--170. ⟨10.1007/s10882-013-9352-2⟩ hal-1721356
Chapitre d'ouvrage

Chantal Amade-Escot, Monique Loquet, Yvon Léziart

Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège?

F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M-L. Schubauer-Leoni (eds.). Interactions entre recherches en didactique(s), formation des enseignants: questions de didactique comparée, PUFC, pp.55-71, 2014, Didactiques hal-3164280
Article dans une revue

Jérôme Santini, Gérard Sensevy

La construction du phénomène dans les sciences de la Terre : transposition et référence. Une étude de cas comparée du séisme dans l'histoire des sciences et à l'école élémentaire.

Skholê : cahiers de la recherche et du développement, 2014, 18 (2), pp.73-82 hal-1162784
Chapitre d'ouvrage

Claude Beucher-Marsal, Claudine Garcia-Debanc

Le point de vue des élèves sur une séquence d'accompagnement à l'écriture

Didactique du français. Du point de vue des élèves, De Boeck, pp.216, 2014, Didactique du français. Du point de vue des élèves., 9782804184780 hal-1145212
Article dans une revue

Gérard Sensevy

Characterizing teaching effectiveness in the Joint Action Theory in Didactics: an exploratory study in primary school

Journal of Curriculum Studies, 2014, 46 (5), pp.577-610. ⟨10.1080/00220272.2014.931466⟩ hal-1138346