Publications
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Communication dans un congrès
La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation
Le Printemps de la Recherche en ESPE. Recherche en éducation-Recherches sur la professionnalisation, Mar 2015, Paris, France hal-4621951
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Autre publication scientifique
Faire le lien entre la pratique et la recherche pour transformer l’école ? Le dispositif LéA de l’IFÉ comme laboratoire de l’innovation en recherche-intervention-formation.Analyse d’un cas particulier d’un LéA impliquant une ÉSPÉ
2015, http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/1368/files/2015/03/2015-03-23_Comm-rESPE-PrintempsRecherche_v3.pdf hal-1138521
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Communication dans un congrès
La didactique de l'interculturel au sein des entreprises internationales: besoins et pratiques de formation continue
Journée des doctorants du CREAD, CREAD, Mar 2015, Rennes, France hal-1729302
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Autre publication scientifique
Les pratiques numériques des jeunes : que dit la recherche ?
2015 hal-1744791
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Communication dans un congrès
INEDUC, Collèges connectés, Capacity
Présentation des recherches CREAD-Rennes 2, Journée d'étude "autour du numérique", CREN-CREAD; MSH de Nantes, Mar 2015, Nantes, France hal-1744093
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Article dans une revue
Six topiques pour (re)construire l’éducation aux médias et à l’information
Synergies Sud-Est européen, 2015, L'analyse des médias, SYNERGIES SUD-EST EUROPÉEN (4), pp.25-36 hal-1143519
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Communication dans un congrès
Éducation, innovation et imaginaires numériques
Plan Académique de Formation, IMT-Atlantique, Mar 2015, Brest, France hal-2171726
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Article dans une revue
Le politique à l’épreuve de la participation numérique
Parole publique, 2015, 8, pp.69-71 hal-2169475
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Article dans une revue
Malentendus et dysfonctionnements du jeu didactique à l'école primaire : la notion de « jeu alternatif »
Revue française de pédagogie, 2015, 190, pp.75-88 hal-2424566
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Poster de conférence
Comparative Study of Neurocognitive Profiles of Children with High Functioning Autism (hfa), Asperger’s Syndrome (as) and Intellectual High Potential (gifted): in What Are They Different?
23rd European Congress of Psychiatry (EAP, 2015), Mar 2015, Vienne, Austria hal-2530262