Publications
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Article dans une revue
Compétences en langues dans les cursus universitaires : les valoriser et caractériser leurs situations développementales
Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (1), https://journals.openedition.org/apliut/11448 hal-4697491
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Chapitre d'ouvrage
De la création collective d’un système de signes. L’ingénierie du Jeu du trésor
Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble., pp.301-338, 2024, 9782753596399 hal-4667265
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Article dans une revue
Contextualisation et critique des documents en classe d’histoire
Revue française de pédagogie, 2024, 223, pp.101-112. ⟨10.4000/12vde⟩ hal-4881002
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Chapitre d'ouvrage
Motivation pour le sport
Fabien Fenouillet; Philippe Carré. Grand manuel de psychologie de la motivation, Dunod, 2024, 978-2-10-085660-2 hal-4542458
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Article dans une revue
Topogenèse et dispositions. Des concepts pour une analyse sociodidactique d’une situation d’apprentissage
Didactiques et Disciplines, 2024, 2 (4), pp.149-167. ⟨10.34874/PRSM.dd-vol2iss4.50019⟩ hal-4654995
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Ouvrages
Anthropology of the Anthropocene
Springer Nature, 2024, Anthropocene – Humanities and Social Sciences (AHSS), Nathanaël Wallenhorst; Christoph Wulf hal-4810446
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Ouvrages
Pratiques, langage, culture. Une approche didactique.
Presses Universitaires de Rennes. Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia, 9782753594784 hal-4005404
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Chapitre d'ouvrage
The political and intercultural challenges of education in the Anthropocene: Service-Learning as one possible response.
Time and Space in the Anthropocene., Pragrana, In press hal-4810897
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Chapitre d'ouvrage
Identifier quelques dynamiques et conditions des collaborations vertueuses
WITTORSKI Richard, PONNOU Sébastien. Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation, Champ social Editions, pp.107-116, 2024, 979-10-346-0839-3 hal-4563104
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Communication dans un congrès
Langue bretonne, communauté et citoyenneté. La constitution des milieux de socialisation en langue bretonne.
Colloque Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs. Angers, 30-31 janvier 2024., 2024, Angers (FR), France hal-4533125