Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3315 publications trouvées

Communication dans un congrès

Didier Cariou

Quelques enjeux de la didactique de l’histoire aujourd’hui

Congrès ACFAS. Colloque 531 Mobiliser des savoirs et des ressources en sciences humaines : approches didactiques pour conceptualiser et problématiser, Vincent Boutonnet, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada hal-4573903
Rapport

Chris Isaac Larnder, Nadia Naffi, Viviane Vallerand, Otilia Holgado, Normand Roy, Simon Parent, Nathalie Glais, Bruno Poellhuber, Ann-Louise Davidson, Valéry Psyché, Janvier Ngnoulaye, Christian Desîlets, Laurence Lachapelle-Bégin, Arnold Magdelaine, Elaine Mosconi, Julie Voisin, Didier Paquelin

État de la situation sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique - 2024

Observatoire international sur les impacts sociaux de l'intelligence artificielle et du numérique; Université de Laval, 2325 rue de l'Université, Québec (Québec) G1V 0A6, Canada. 2024, https://www.obvia.ca/ressources/etat-de-la-situation-2024 hal-4651965
Communication dans un congrès

Caroline Chambon, Orlane Le Quellec, Dylan Racana, Sarah Sagueton

Se former à l’accueil d’apprenant.es aux trajectoires atypiques : facteurs de la persévérance de filles en formations professionnelles sexuées

11ième Colloque International en éducation, CRIFPE, May 2024, Montreal, Canada hal-4647346
Article dans une revue

Camille Doukhan, Ghislaine Gueudet, Pierre-Vincent Quéré

Teaching mathematics to non-specialists at university: a praxeological approach

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2024, pp.1-20. ⟨10.1080/0020739X.2024.2337949⟩ hal-4790747
Chapitre d'ouvrage

Valérie Marchal Gaillard

Comprendre le cycle de la matière organique dans les composteurs à l'école primaire

25 séquences pour enseigner les sols, Educagri Editions, 2024, 979-10-275-0560-9 hal-4671900
Article dans une revue

Oriane Petiot, Gilles Kermarrec, Jérôme Visioli

How to overcome trauma? Understanding emotional inducers in the life journey of and elite male para badminton player

Journal of Physical Education and Sport, 2024, 24 (5), ⟨10.7752/jpes.2024.05129⟩ hal-4754640
Communication dans un congrès

Yu Zhou, Rana Challah

La mobilisation de la théorie des parties prenantes dans l'EDD. Cas d'une université française

Enseigner les questions environnementales et éduquer au développement durable dans l’enseignement supérieur : pratiques, enjeux et perspectives, Apr 2024, Paris, France hal-4552979
Article dans une revue

Anne Bertin-Renoux

Embodied and Enactive Creativity: Moving Beyond the Mind–Body Dichotomy in School Education

The Journal of Creative Behavior, 2024, ⟨10.1002/jocb.651⟩ hal-4682322
Communication dans un congrès

Isabelle Danic, Barbara Fontar, Agnès Grimault-Leprince

Faire sociétés. Regards sur les pratiques de loisirs des adolescents et des adolescentes.

Faire sociétés. Regards à travers les pratiques sociales, culturelles, éducatives et sportives., Université Rennes 2, Apr 2024, Rennes, France hal-4923975
Communication dans un congrès

Louise Clément, Karyne Gamelin, Emmanuel Poirel, Andreanne Gélinas-Proulx, Rozenn Décret-Rouillard, Alice Levasseur, Simon Mallard, Michel Lacasse, Gwénola Réto, Rana Naimi, Nicole Isabelle

School Principals’ Challenge and Hindrance Demands: A Two-Sample Study

AERA 2024 Annual Meeting, AERA, Apr 2024, Philadelphia, United States hal-4547382