Publications

Actualités des publications

Ma dezenn e 120 munutenn / Ma thèse en 120 minutes

Katell Chantreau a mené, entre 2018 et 2022, une thèse de doctorat sur la transmission familiale du breton. Elle partage…

Parution de l’ouvrage « Un art de faire ensemble »

L’ouvrage « Un art de faire en semble » écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner, vient de paraitre aux Presses universitaires…

Pratiques, langage, culture. Une approche didactique

Parution aux Presses Universitaires de Rennes de l’ouvrage intitulé « Pratiques, langage, culture. Une approche didactique » (Carole Le Hénaff)

Archives HAL

Tri par date 3376 publications trouvées

Communication dans un congrès

Orlane Le Quellec

Ce que vient dire l’expérience d’apprentissage des étudiant.e.s en termes de développement d’un pouvoir d’agir dans la construction de leur parcours à l’université en France. Journée des doctotant.e.s

XVIIIes Rencontres du REF 2024, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2024, Fribourg (Suisse), Suisse hal-4647383
Article dans une revue

Vanessa Pleven, Sophie Doumen

L’analyse de l’activité d’encadrement de stage en Ifsi sous le prisme de l’étayage et de l’enquête

Soins, 2024, 69 (887), pp.29-34. ⟨10.1016/j.soin.2024.05.011⟩ hal-4667570
Communication dans un congrès

Daniel Manzoni-De-Almeida, Olivier Morin, Patricia Marzin-Janvier

Positioning teachers engagement on health and vaccine issues.

14th conference ERIDOB 2024, Olivier Morin, Jul 2024, Lyon, France hal-4690889
Communication dans un congrès

Éléonore Vrillon, Julie Denouël

Les entreprises de la filière Edtech : caractéristiques et enjeux pour les métiers de l’éducation et la formation en France

Journées Internationales de Sociologie du Travail JIST2024, Jul 2024, Evry, France hal-4710225
Article dans une revue

Vanessa Pleven, Isabelle Marconnet, Jean-Luc Auger

Travail collaboratif sur l’activité d’encadrement de stage par les formateurs d’Ifsi

Soins, 2024, 69 (887), pp.26-28. ⟨10.1016/j.soin.2024.05.010⟩ hal-4667568
Communication dans un congrès

Florence Charles, Béatrice Godart-Wendling

La compréhension de l'ironie dans l'album Arrête de faire le singe! en classe de CE2 et CE1

CMLF 2024, Jul 2024, Lausanne, Suisse. https://doi.org/10.1051/shsconf/202419107012 hal-4670153
Thèse

Rebecca Clayton Bernard

Autorégulation, co-régulation et régulation partagée des apprentissages en cours de langue à l’oral : les processus de régulation favorisés par l'évaluation formative par les pairs

Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2024. Français. ⟨NNT : 2024BRES0029⟩ hal-4726605
Ouvrages

Xavier Riondet, Bernard Andrieu

Les communs naturaliens

L'harmattan, 2024, Mouvement des savoirs hal-4655025
Communication dans un congrès

Sabrina Srey

Analysis of a cooperative engineering work: from epistemic work to the implementation of a teaching unit based on a children's novel in a secondary school English class

ARDAA 2024 International conference - Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités - TeachLEng, ARDAA, Jun 2024, Paris Sorbonne Nouvelle, France hal-4635801
Poster de conférence

Marine Jacq, Patricia Marzin-Janvier, Damien Grenier

Forest School: Potential for Scientific Learning and Relationships with Nature

Forest School Research Symposium, Jun 2024, Liverpool, France hal-4631710