Chargée de projets RH, développement des compétences et dialogue social à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture (ENSA) de Strasbourg, et Doctorante en sciences de l’éducation et de la formation à Rennes 2 – CREAD et INSA Strasbourg – LISEC. Sa recherche doctorale porte sur la professionnalisation des enseignants-chercheurs des ENSA dans un contexte d’universitarisation.
Intitulé de la thèse :
Professionnalisation dans l’enseignement supérieur et à l’enseignement supérieur : le cas des écoles d’architecture en France (titre provisoire)
Directeur.trice(s) de thèse :
Jérôme Eneau, Jacques Audran
Résumé de la thèse :
Les impacts et difficultés de mise en œuvre de l’universitarisation ont été observés dans d’autres secteurs (métiers de la santé, du travail social). Dans le cas de l’architecture, si des travaux existent sur les évolutions de son enseignement jusqu’au XXe siècle, les effets de la récente réforme de 2018 restent à étudier plus spécifiquement. Cette dernière induit des évolutions importantes pour les enseignants-chercheurs impliqués ; issus de parcours contrastés, les représentations de leur métier présentent probablement également d’importantes disparités. L’analyse des professionnalités et profils de ces acteurs, mise en perspective avec les attentes de l’institution à leur égard, permettrait d’adapter l’accompagnement de cette réforme via des dispositifs de professionnalisation adaptés.