Après une vingtaine d’année de vie professionnelle et militante dans la solidarité internationale, l’éducation populaire et l’économie sociale et solidaire, j’ai intégré le CREAD en contrat doctoral en décembre 2022 pour une recherche sur les pratiques dites d’ « Éducation au Développement Durable » au niveau lycée en Bretagne et leurs liens avec les inégalités socio-scolaires.
Cette thèse est codirigée par Pierre Périer (CREAD) et Jean-Marc Lange (LIRDEF – Université de Montpellier).
Elle bénéficie du soutien financier de la Région Bretagne (dispositif ARED) et de l’Université Rennes 2.
+ d’infos sur mon parcours sur https://www.linkedin.com/in/lise-tregloze-171594226/
Membre des organisations > ANGEL : Academic Network on Global Education & Learning ; Réunifedd : Réseau Universitaire Formation Éducation Développement Durable ; Fairness : Réseau de chercheurs francophones sur le commerce équitable.
Co-référente Transitions Socio-Environnementales du CREAD. Membre des PRT 3 et 6 du CREAD.
ENSEIGNEMENT et FORMATION:
- CM et TD « Enseignement de spécialisation Éducation & Enseignement » – Licence 3 Sciences de l’Éducation et de la Formation – Université Rennes 2 (20h – 2024-2025)
- TD « Méthodes d’enquêtes qualitatives » – Licence 2 Sciences de l’Éducation de la Formation – Université Rennes 2 (36hTD 2024-2025)
- Cours Magistral « Enjeux des curricula et éducations à » – Licence 3 Sciences de l’Éducation et de la formation – Université Rennes 2 (12h CM 2023,2024)
- « Production et consommation responsables : un enjeu éducatif » 29 novembre 2023 en ligne – Parcours de formation « Production et consommation responsables » du réseau Canopé : https://www.canotech.fr/s/35099/production-et-consommation-responsables-un-enjeu-educatif
PROJETS SCIENTIFIQUES :
- 2024 : Membre du comité de pilotage du CIDEF « Colloque International des Doctorants en Éducation et Formation » – https://cidef2024.sciencesconf.org/
- 2024 : Membre du comité de pilotage de la 1ère Rencontre Nationale des « Educations à », Rennes les 8 et 9 octobre 2024 – https://www.bretagne-solidaire.bzh/evenement/rencontre-des-educations-a-en-bretagne/
- 2024 : « Educations à, transitions et recherche participative » : conception et pilotage du projet – Lauréat de l’appel à projet « Univer.Cité » au titre du soutien aux projets de recherche participative science-société de l’Université Rennes 2.
COMMUNICATIONS :
- Séminaire SORTIR – Réseau Éducation à l’Environnement Bretagne 03 septembre 2024 à Concoret « Enjeux croisés des « éducations à », exemple avec l’éducation artistique et culturelle et l’éducation à l’environnement.«
- Colloque Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique 27-28 mai 2024 Faculté d’éducation – Université de Montpellier. https://calenda.org/1096880
- 3ème colloque de la TACD « Coopération et dispositifs de coopération » 7-9 novembre 2023 à Brest : https://tacd-2023.sciencesconf.org/
- Colloque francophone du FECODD « Former au monde de demain. Éduquer à la durabilité pour trans-former demain 6-7 juillet 2023 à Clermont-Ferrand : https://fecodd.sciencesconf.org/ – Atelier « Analyser et faire émerger les nouveaux enjeux de recherche posés par la science de la durabilité en anthropocène. »
- 6ème colloque de l’ARCD « Les didactiques face à l’évolution des curriculums » – 27-30 juin 2023 à Genève : arcd2023.sciencesconf.org/ – Journée des Jeunes Chercheurs
- Conférence bi-annuelle ANGEL (GENE-UNESCO) « Éducation et apprentissage globaux pour un monde plus juste, pacifique et durable » – 19-20 juin 2023 à Paris : https://angel-network.net/ANGEL_CON_2023 – Atelier « Pour une meilleure évaluation de l’éducation à la citoyenneté mondiale – Faire avancer les politiques et les pratiques«
- Conférence européenne « La formation des enseignants et des équipes éducatives à l’Éducation au Développement Durable » – 13-14 juin 2022 à Nantes : https://tedsmultiplier.sciencesconf.org/ – Atelier « Les Objectifs de Développement Durable ».
PUBLICATIONS :
- L’éducation au développement durable au lycée et la prise en compte des inégalités socio-scolaires (Trégloze, 2024). In Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat & C. Marlot (Eds.). « Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. » Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD (vol. 1, pp. 200-209). Université de Genève. https://univ-rennes2.hal.science/hal-04669860 – https://archive-ouverte.unige.ch/unige:174755
- L’éducation à l’économie sociale et solidaire, un dispositif de transmission, de transformation et d’éducation pour plus de coopération au sein du milieu scolaire ? (Trégloze, 2023). Actes du colloque TACD 2023 « Coopération et dispositifs de coopération » – ?hal-04579804? – https://tacd-2023.sciencesconf.org/
- Global Education DIGEST 2023 : A multilingual investigation of global education research & materials. 6ème édition de cette revue de littérature scientifique internationale du réseau ANGEL. Membre de l’équipe francophone : https://angel-network.net/Digest_2023
- ets et impact de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale
- Face au défi d’évaluer l’éducation au commerce équitable en milieu scolaire. ous la direction de Pierre Périer
- Éduquer au commerce équitable. L’émergence du label Écoles de commerce équitable en France.
- Consommer responsable ? L’Alimentation. Coédition Canopé – Fédération Artisans du Monde (2019). Ouvrage collectif de Didier Merou, Laurent Litzenburger, Lise Trégloze, Elisabeth Stock: https://www.reseau-canope.fr/notice/consommer-responsable_19431.html