Secrétaire Général de l’association Sol France. A assuré des responsabilités de direction de le l’ingénierie et de l’innovation dans de grandes entreprises de formation françaises (Apm, CCI, CNFPT,CESI).
Coach certifié Transformance et Ifod
Veilleur Blog de veille sur les approches innovantes de la formation dans les organisations (over-blog.com)
Auteur de 25 ouvrages sur le management, la formation, le leadership et l’intelligence collective, dont Apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle – Révolution, défis, opportunités, paru en janvier 2024
- Cristol, D. (2022). Pour une mésologie de l’apprenance. Phronesis, 11, p.112-132.
- Cristol, D. Cavignaux-Bros, D. (2019a). L’innovation en formation : perspectives numériques. Éducation permanente. n°219 juin. p.1-13
- Cristol, D. (2019a). L’apprenance au cœur des transformations. Education Permanente. Hors-Série 3CABTP. p.113-125
- Cristol, D. (2017). Les communautés d’apprentissage: apprendre ensemble. Savoirs, (1), p.10-55.
- Cristol, D. (2016a). Peut-on créer des communautés d’apprentissage? Éducation permanente. n°207. p.155-163.
- Cristol, D. (2014a). Comment se développe la responsabilité des managers publics territoriaux. Dossier Formation expérientielle et intelligence en action. Éducation permanente. n°198. p.113-125
- Cristol, D. (2013a). Qu’est-ce que le social learning ? Éducation permanente. Parution Hors-série n°5 AFPA 2013 : La formation à l’épreuve du numérique p.11-22
- Cristol, D. (2013). La pédagogie des adultes, objet de recherche? Savoirs. n°33. p.73-82.
- Cristol, D. Muller A. (2013). Les apprentissages professionnels informels dans la formation pour adultes – note de synthèse. Savoirs. n°32. p.13-59.