1. Articles dans des revues avec comité de lecture :
- Ben Jemaa, A., & Boilevin, J-M., & Ben Kilani C. (2019). Analyse comparative entre le scénario d’une séance de travaux pratiques par investigation et sa mise en oeuvre en classe. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 6(1), p. 128-135. https://www.researchgate.net/publication/331478028
- Ben Jemaa, A., & Boilevin, J-M. (2016). Enseigner les ondes mécaniques comme jeux d’apprentissage sur simulation. Education Journal of the Universty of Patras UNESCO Chair, 3(2),p. 229-237.
2. Communication avec actes dans un colloque international
- Ben Jemaa, A., & Saidi, J. (2011, décembre). Scénario pédagogique fondé sur une simulation, essai de remédiation aux difficultés liées à l’enseignement des concepts abstraits. Application sur l’enseignement des ondes mécaniques aux élèves des classes de terminale scientifique.Communication présentée au 10ème Colloque National de Recherche en Physique. Sousse, Tunisie.
- Ben Jemaa, A., & Boilevin, J.-M. (2016). Impact de la démarche d’investigation par simulation des ondes mécaniques sur le raisonnement des élèves. Dans Actes des 9ème rencontres de l’ARDIST (p.7-12), Lens, France.
- Ben Jemaa, A., & Boilevin, J.-M. (2016). Enseigner les ondes mécaniques comme jeux d’apprentissage sur simulation. SIEST Séminaire Inter laboratoires sur l’Éducation Scientifique et Technologique, Réseau Méditerranéen de Recherches en Education Scientifique et Technologique. Marseille 11,12 et 13 novembre 2016
3. Communication sans actes
- Enseigner les ondes mécaniques comme jeux d’apprentissage sur simulation et impact sur le raisonnement des élèves. Journée d’étude ECOTDI, Tunis, 16 décembre 2016
- Enseigner les ondes mécaniques avec une simulation : Analyse en termes de jeux d’apprentissage. Journée des doctorants du CREAD, 12 avril 2017 Communication sans actes
4. Divers
Ben Jemaa, A. (2009). Développement d’une plateforme éducative pour l’enseignement de la didactique des sciences physiques. ( Mémoire de mastère en nouvelle technologies éducatives, université virtuelle de Tunis).
Ben Jemaa, A. (2013). Un scénario dynamique pour le suivi et l’analyse de l’activité sur simulation en onde mécanique. (Mémoire de mastère). Université virtuelle de Tunis.
Ben Jemaa, A. (2017). Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d’investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée. (thèse doctorat, Université de Bretagne Occidentale, Brest). Repéré à https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01769477